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高考遐思
2019年06月18日  
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  禾者也
  年年高考,今又高考。一年一度的高考在全社會的高度關注下、在考生家人的傾心牽掛下、在莘莘學子的拼搏展示中圓滿落下帷幕。據報道,今年參加高考的學子數量達到1031萬,再次突破千萬,創下了2010年以來的歷史新高。作為人口大國,一千多萬考生在同一時刻同答一張試卷,中國的高考已然創造了獨一無二的世界考試之最。
  教育是一個國家的強盛之基,科教興國首先強教育。新中國成立70年來的發展史,一再證明了教育強則國強的道理,而一年一度的高考則成為教育事業發展的一個最強印記。國家通過高考選拔一批高素質的人才;學生通過高考,檢驗實力,謀求一個更理想的發展途徑。當然,高考既然是選拔性考試,就必然充滿了競爭和淘汰,“千軍萬馬搶過獨木橋”就成為高考最生動的比喻。對考生來講,能夠參與一次人生的大考就是一種歷練,無論通過與否,都應泰然置之。因為成功道路千萬條,條條大路通羅馬,通往成功的道路并不是唯一的。只要你堅信天生我才必有用,樂于學習不放棄,總能學到適合自己的一技之長,從而更好地實現自己的人生價值。對于通過高考的學子來講,也絕不能刀槍入庫,馬放南山。高考不是學習終點而是新的起點,必須珍惜來之不易的深造機會,繼續在高等學府刻苦學習提升自己。學海無涯,靠的永遠是勤奮和努力。
  尊師重教是中華民族幾千年來的光榮傳統,“家有黃金萬兩,不如送兒上學堂”正是先人對教育重要性的認知。也正是由于祖祖輩輩這種遠見卓識,讓中華文化得以綿延不絕地傳承、創新,繼而發揚光大。談及教育,社會上不乏關于應試教育如何向素質教育轉變的爭論,被后人尊稱為“至圣先師”、“萬世師表”的孔夫子在2500多年前就提出了“有教無類”、“經邦濟世”的教育觀和“因材施教”、“啟發式”的方法論,成為如何更好地育人育才的教育啟蒙思想,對于當今如何更好地深化教育改革提供了借鑒。提高全民族素質,造就有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人始終是中國教育事業的主旨。為實現新時代的強國夢想,我們堅信教育事業也必將在新時代得以不斷創新提升。可以想見,未來的中華大地必將成為不拘一格育人才的教育熱土,千軍萬馬搶過的獨木橋,也將躍升為人才成長的立交橋、快車道,人人皆可受教,人人皆能成才將成為民族復興的具體展示,“有教無類”、“因材施教”的千年設想終將完美呈現。

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